(06-16-2011 一寂)
中午掃除時間，幾個學生喊著「好恐怖！」，「教室裡好多果蠅！」
原來，兩個星期沒倒的垃圾，已經養出很多小昆蟲，在垃圾袋的周圍飛來飛去；倒垃圾的負責人震羽，很尷尬的站在垃圾袋的旁邊，任憑周遭同學一句來一句去的埋怨，過去高八度比大聲甩頭走人的賴皮風格，完全不見。
走到教室後面了解狀況，震羽求救「老師，幫我把垃圾袋口綁起來」。
感覺內心有空間、不動、謙虛，跟他搖搖頭「這個星期，我已經幫你綁兩次了」。
震羽再求救一次，「老師，幫我綁垃圾袋，我不敢」。
還是搖搖頭，「老師已經幫你很多次，而且也提醒你很多次」。
「老師，我真的不敢（綁）啦！」
看著垃圾袋周遭的果蠅，還挺多的，好吧！把垃圾袋口綁緊，然後呢？看著震羽又是一副要丟不丟的樣子，再次提醒「收垃圾的時間快要截止了，要不要去丟垃圾？再不去，衛生糾察就不收了」。
「我要鄭斯壬跟我一起去」。
看著震羽滿教室找斯壬，央求又著急的模樣，內心卻有著另一種照見──「我不要～我不要～」，只是震羽常有的口頭禪，表面上拒絕排斥，其實只是這個孩子需要有伴，「我不要」的真正意思是「我不會」，這個孩子在求救，這個孩子想要有個伴！
回觀內心的尋伺過程，觸境當下，不動、鬆，謙虛向內看、很自然的世間沒有別人，膨脹向外、很自然的世間在裡面。
一經向師請益，「如何不被對方的言語困住？」
「你要幫對方講出真正的意思」，這段話，聽了很多次了。
今晚再聽一次，浮現彥城的相，這個孩子老愛說「你是豬啊！」
明白了！明白了！這個孩子是在說「你怎麼都不了解我啊！」
