我的國小老師洪天宇

(06-19-2014 怡文)

前二天，在朋友的網站上，看到了上面這個影片。

內心真的有些激動，因為，影片中這個台灣的當代藝術家，正是我的國小老師，自從國小畢業後，聽說老師也調離了我們學校，為了追求他愛的大自然，好像調到了較山上的學校，這中間，我也試著用網路，來搜尋這個老師，真的是拜現在科技之賜，就這樣讓我再見到這個老師，了解他當初帶領我們的那顆愛台灣的心，反應在他的創作上，見到他的說話方式，真的又讓我瞬間回到了從前。

國小時期，因為我們班是個調皮搗蛋班，所以到了5年級，面臨沒有老師願意來帶我們的窘境。剛好有個年輕小伙子，初生之犢來我們學校任教，學校很自然的把這樣的班級，交給這甫出社會，對教育充滿著熱切期待的小伙子。

他給我「傳教職業病」的印象

(06-19-2014 一心)

住社區六年來，在公車上認識了很多人，跟某些人的友誼可能深化、延伸到日常生活中，但也有些人，就永遠止於車上的簡短對談。

有一天出門，碰到一位僅只於車上對話的鄰居，上回聊過天是很久以前的事了，因為他總給我一種「傳教職業病」的印象，不論說什麼他都要連到聖經，然後，像是在講課一樣、論述一番，所以，我並不是很想要跟他說話。

這一回仍是客氣地打打招呼，各自坐下。

下了公車，我們剛好都要去坐捷運，一起等紅燈，肩並肩走著。我心想，最近在練習用「公民常識」對話，難道，同樣身為台灣人，住在同一個社區裡，我竟然找不到可以切入的話題？