有導向的關係連結

(07-12-2013 一心)

曾看過一部TED的演講，一位教學40年的老師Rita Pierson，分享她的心得。她說：「身為教育者，我們通常認為孩子中輟或不肯學習，是因為貧窮、出席率低、負向的同學影響力等等，我們鮮少去討論『人與人連結』的價值和重要性。」

「James Comer (耶魯大學兒童心理醫師)說，如果沒有導向的關係連結，就不可能有導向的學習。George Washington Carver (大教育家)說，所有的學習都是在了解關係。」

「我相信，在場的每一個人，都曾經被一位老師或大人所影響。…一位同事曾告訴我：『我的責任不是讓學生喜歡我，而是要教他們東西。我的義務是教，他們的義務是學會…』我回應她說：『孩子沒有辦法從他們不喜歡的人身上，學到任何東西。』」

本來想和解了事…

(07-12-2013 一綸)

因社區總幹事的任務，忙到快中午才回到家，才跟先生說：「好累！」沒過多久，他卻說：「我好餓（要吃飯了的意思）。」好像煮飯就是我的工作，他辭職後，大部分時間就是看書、看電腦。此時，覺得心裡有些悶。

下午和傍晚都外出處理事情，先生應該也都看到自己整天在忙，但他傍晚從電腦室出來，又是同樣的話：「晚上要打拳（要早點吃飯的意思）。」

感覺他可以主動一點，想吃什麼，也可以自己動手做…。於是，把心裡的話講出來，希望他能幫忙些家務事（煮飯、清理廁所垃圾、髒衣服不要隨地放），知道能改變的有限（已講過多次），但還是覺得要講出來，不講表示寧可悶在心裡，不想溝通了。