這尊重二字

(06-12 2011小珠)

師最近的開示總是那麼地直接與犀利，今日餘震很久的就是關於民主這件事。

怎麼樣去分辨民主和不民主，民主就是清楚表達自己的意見，但這就樣，停留在諍的階段，沒有演變成怨、恨、害，同時在表達的過程中互相尊重，內心寂靜，是一種諍而無諍的狀態。

不民主就是，不習慣與人諍，只維持表面的和諧，害怕破壞彼此的關係，怕失控，沒有真正的尊重。

乘坐牛車緩緩踏上歸程

王功溼地

 (06-12-2011坤山)

和「社區發展協會」舊伙伴們，參訪鹿港和芳宛濕地。體驗濕地牛車與當地生態之餘，有邀請鹿港當地文史工作者解說。

上午先到鹿港，因原本邀請的解說員臨時有事，臨時充當解說員的功力較不足，解說廣度夠，對初體驗者還好，但文化深度不足，對已來過多次的人就不具吸引力了。加上假日人多，氣溫又高，品質打折。

謹記：到訪像鹿港的熱門景點，要避開假日，才能免於遺憾。

媽媽叫小孩起床

  (06-11-2011孔萍)  

早晨叫小孩起床，反覆呼喚， 20分鐘，小孩依然在睡，…… 

感覺一日之計在於晨，要睡可午休再睡，可是事與願違。沒有接受。……說教，媽媽感覺著當下的收縮不良，停，回到禮佛來…… 

在禮佛中，注意力又被小孩隨便的動作吸引，指正示範，小孩抗拒著，感覺小孩輕慢不受教…… 

這樣的觸境真讓人很不開心，爸爸什麼都可以視而不見，……一味避開，他常買東西給小孩，或給他錢，跟小孩聊天說笑……在小孩心中他是好人，媽媽是找他麻煩的壞人。

社會局一場青少年活動

(06-11-2011一點)

今天的行程是和一護、一日同修為高雄市社會局，實驗性地辦一場青少年活動。清晨一護和我把準備工作都就緒後。相當從容地進行每一個流程。

9:30一日來到中心，我們三位就活動細節又做了一次討論，把各種考量(尤其是安全)做了沙盤推演。10:30前往火車站接人，11:15往大崗山出發。共有5位青少年、四位社工(兩位女性)、三位同修。

一日主持今天的活動，他宣佈今天我們探險的地方有寶藏可尋，帶動了大家的高度興趣，他的活潑、風趣，讓整個探險活動輕鬆又有趣。