為何而寫？

(2014-07-08宥娟)

讀到一篇文章＜當中文系教授說你的作文寫得很好，也許你該感到恐懼＞，感覺內容說得非常中肯！內心如果沒有很清楚我到底為何而寫？我想，就無法真正在自己深愛的書寫上精進吧！

這篇文章舉了《上林賦》和《諫逐客書》兩種作文價值之間的判斷和競爭。談到「寫作文不是為了打造一篇符合文學標準的作品。寫作文是為了和外界溝通，互動。作文的價值在於，這場溝通之後，外界變化了多少——人們拿出實際行為保護環境了嗎？人們消費的行為改變了嗎？這個故事讓人們對情愛的見解更深刻嗎？」

「以《諫逐客書》這篇文章為例，這篇文章最有價值的部分，是在於書寫之前，文字之外，李斯正確地進行了一連串的判斷。」

這就是思辨的能力吧：書寫之前必須對信息先做「正確的判斷」。

父子情深

(07-08-2014 育森)

早上爸爸外出買菜一回到家，口氣不佳的問我說早上的粥是誰準備的？為什麼沒有加麥片？回答說是我準備的。因為看到飯裡面有地瓜，飯的量也很多所以就不另外加入麥片，因為會擔心吃不完浪費。最後結語說一句對不起表達歉意，不知道爸爸對麥片這麼喜歡。最後會補上這一句對不起，是覺得與家人相處需要的是多一分體諒與同理心，先建立感情上的連結可能比講道理、爭是非對錯輸贏還更能夠解決問題。 

爸爸從小走過物資缺乏的年代，很珍惜資源。內衣褲破了照穿，鬆緊帶壞了，還特地拿去外面車上新的。老爸對舊的事物有著一份濃厚的情感，只要一談到出發點是為了節儉、不浪費，很快就能和爸爸有連結、有共識，什麼問題都好談。 

下午把二樓爸爸的房間做一番打掃清理，將寢具移開，底下的地板現出一層厚厚的灰塵。費了一番功夫把地板清理擦拭乾淨，雖然有些辛苦，但想到爸爸這些年來對我的呵護照顧，能為爸爸做一點事就覺得很開心。爸爸的房間就是我的房間，在乎爸爸所在乎的人事物也變的理所當然。把床套拿去洗的時候，看到床套有些破舊，但想到這個床組是30年前搬來這裡時，阿蘭姑姑送的，對爸爸來說很有紀念價值。因此打消建議爸爸換新床套的念頭。爸爸常提起當年要不是姑姑拿她離婚時得到的贍養費讓爸爸周轉，我們是無法買下這棟透天厝的。總覺得爸爸對姑姑們有濃郁的感恩之情。