歸零後的新生命

(08-28-2012宥娟)

肩膀和手臂的疼痛一直持續著，除了靜坐之外，更是隨時注意著姿勢，保持中心線的穩定和放鬆，哈哈，心裡想著應該要安排清晨早起去運動，但一直沒有下定決心。

此刻就寫出來佈達吧！五點半起床應該是可以做到的！此外，這兩天天氣更涼爽了些，洗澡時水溫調高，水灑在痛處時，感覺非常舒服，疼痛彷彿受到了撫慰，讀到韻雅的呢喃，讓我聯想到了非常喜愛的聖經有關「剛強與軟弱」的經文！

『我們最大的「軟弱」和「失敗」，就是憑著自己，用盡自己的能力過生活。使徒保羅說：「我為基督的緣故、就以軟弱、凌辱、急難、逼迫、困苦，為可喜樂的；因我甚麼時候軟弱，甚麼時候就剛強」(哥林多後書12:10)。軟弱、剛強，這兩個字詞是用以喻作信徒屬靈生命的成熟度（羅十四1-23，十五1-8；林前八7-13，十23、32）。《哥林多後書》12:9他對我說，我的恩典夠你用的。因為我的能力，是在人的軟弱上顯得完全。

直心行去師隨念

(08-28-2012一三)

同修於小組布薩中談到了「師生相」，一個不流動的相。

想到師生關係，我們很自然就和過往的「國民教育」連結起來，這就好像電影《熱帶魚》裡面，那位字正腔圓、口操「國語」的老師，表情嚴肅地點名學生到講台前面打手心，而這樣的畫面，其實就是你我共同的成長經驗。

在華人世界中，學生很難向老師清楚表明自己心中的想法，或可以說是少了說真心話的勇氣。事實上，在「宗法封建大家長制」的氣氛下，學生或晚輩很少有機會開口說話，因為說真心話是會受到懲罰的。或許是因為少了這一種鍛鍊，感覺同修在分享的過程中，似乎一直抓不住重點，其內容就像漂浮不定、變化萬千的雲朵，需要外身幫忙喊停，並重新定位，甚至需要透過外身的刺激或鼓勵，才敢說出心中真正的覺受。除此之外，我們也不習慣說出自己的「有」，彷彿這才符合禮教，也才是翩翩風度。