停下來就是契機

(03-26-2013渼娟)

兩位高二的同班同學，在雙方家長同意下交往，男生因為情緒較為不穩定，上學期已前往彰化「彩虹學院」就讀，這學期回到學校繼續學習，夜自習後，雙方起口角，在琴房拿椅子把玻璃砸破，校方已毀損公物，記大過乙支。

今天看到兩位學生，神情落寞，氣色消晨，女同學很自責，男同學則又怕被送回彩虹學院，焦慮不已。

輔導主任強烈建議導師，希望不要再為這位男同學背書，堅持他回彰化，直到畢業。導師認為，可以再給男同學一個機會。

漸漸學會思辨

(03-26-2013宥娟)

師今晚的開示讓一切的問題和解決變得更簡易了！

師說：「法，一定是很簡單的。看到了靈魂，生命一定會非常地輕安喜樂！」

公共議題只有一個：「請讓我決定！」

法饒益就是苦集滅道，義饒益就是世間苦難。法饒益是義饒益的究竟！

義饒益是知道等差的苦難源頭，法饒益是很快看到源頭的流動。

面對世間的苦難，面對問題、找到問題、解決問題！就是法饒益解決義饒益的運用！

自己還真的很「有」

(03-26-2013 靜芳)

很忙的時候，真的是越能放鬆。

感覺心是沒有很緊，但是有很累、很累的感覺，能量似乎一直不夠用，加上生理期來，哇~~一整個忙下來就是精疲力竭狀。還好這時有定課、有法，不然可能會起痟吧。

沒有很長的時間可定課，但有做多少就有補多少，在很緊的時候盡可能提醒自己要微笑，一直練習在忙碌中找到快樂、找到可以放鬆的點，這樣的練習和提醒，可保自己不會一直處於繃緊的狀況。

面對一堆的工作，「記錄」真的很重要，因為這段時間的忙碌，也看到自己不太會記碌工作，剛好有機會可以練習，也因為這陣子的忙，看到了公司還有很多要改進和進步的地方，透過這些的境界，看到的、學到的是都是更進步的動力。

隨時補位讓能量流動

(03-26-2013韻雅)

先生問我今晚共修會如何？我說：「很幸運可以有這樣的團體、這樣的機緣練習表達和聆聽意見。」這在我個人成長上是重要的經驗，從小就在壓力下只敢說標準答案、害怕說錯、擔心別人取笑。在聖脈練習講真話，即使有點傻氣、有點欠缺邏輯，願意在思辨的過程中學習。

今天聽到很多不同角度的意見，有些和我的想法有差異。不同於以往，今晚練習讓意見有其獨立的生命，不急著附和他人，也不用力對立。剛開始無法完全放鬆流動，慢慢地感覺意見本身並不是個固態，會有鬆緊的變化調整，直到尋伺到一個安止點，清楚感覺到一種空間，那就是「意見的交流」。