2012年8月20日 星期一

替師交朋友

(08-20-2012宜涵)

明天要開始上班想到要將物品搬到幼保科辦公室,就會碰到實在不想看到的同事,到底要不要跟她打招呼,很不想理她。而且一想到一開門會看到她,面腔也跟著扭曲起來。
好強烈的排斥感啊!
如果是親教師會怎麼做?親教師一定會主動微笑打招呼的,而且親教師的笑靨很燦爛美麗。
內心開始憶起聞思過的「相信她也不喜歡害人」、「對人不好是在結惡緣」、「會對人不好是因為她覺得這個世間欠她」、「如果我們對她好,說不定她會發現世間對她好,她也開始願意對人好」。

書寫過去生命片段

(08-20-2012 一心)
上週練習布薩之後,被刺激到了,看到自己怎麼都講不出具體的、學法前和學法後的差別,所以,開始認真地去回顧、整理自己的生命。正好趁著有朋友要來做某雜誌關於《筆記》的專刊採訪,整理出一大疊自己過去生命中,大大小小形狀不一的日記本,有手做的,有貼滿旅行車票、雜誌報紙剪貼的,有中文、英文、葡萄牙文的書寫,也有塗鴉、速描的生命記錄。
隨便翻閱了幾篇,發現,原來,跟天地告解的本能,是每個人都有的,每次寫到最後,心情彷彿都舒坦多了,只不過,過去的生命中,有太少正向的典範,所依準的價值觀,往往是那個年代趨之若鶩的主流,還是忸怩中帶點嘲諷的自憐模式。深刻地體會到,追隨師學法的可貴與幸福,師不但深情守護著弟子,更提供了一個永恆卻又能應變時代變動的價值典範。

我真正想做的

(08-20-2012 一心)

自從上次那個「招不對生」的私人班事件後,Prish問我,是不是都不想教瑜珈了,我回答她,不是不想教,是只想教「學習動機強烈,對探索自己的身心真正有興趣的人,換句話說,我只想教一整班的Prish。」
我本來認為,我開出的這個條件,是不可能實現的。但後來,她竟然說,她找到了三個人,都想學,也都願意配合我的時間。我也回覆了她我可以的時間,問她們O不OK。
但是,今天越想越不對,首先,我沒有確認這些人是否真的符合以上條件。再往回倒轉一步,我開出那些條件,其實,是一種「假性條件」。再倒轉一步,我開出假性條件,是因為我不敢做自己的最真!
覺得好慚愧!我看到自己還在要,要妳我她的關係良好,而不是要天地人的法。中心線不清楚,說出來的話,就是這樣顛三倒四、拐彎抹角、造成人的困擾,還誤導她真的去找人。