梵行饒益
「守護眾生心行,不妄不害,無偏無懼,導向眾生身語意清淨,培植直心,正視問題。」
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2012年3月5日 星期一
摩娑一下小惡魔的頭
(03-05-2012
季菁
)
早上一出門,在路上的攤子看到農民在賣她自種的
有機彩椒
,但一看她攤子旁圍著幾位三姑六婆。原本有些猶豫,但還是迎了上去。
我從我的車籃裡拿出一用再用,但仍乾淨的塑膠袋出來裝彩椒。旁邊的歐巴桑開始注意到了,說:「妳是模範生喔!都會自備塑膠袋來裝東西。」
「是啊!其實現在很多人都跟我一樣會自備袋子,塑膠袋再濫用下去,環境會更糟糕喔!」
賣菜的太太也開口了:「對啊!我女兒她出門都自備筷子湯匙的,他們年輕人都有環保觀念。」我說:「所以我們也不要輸給年輕人,要跟著時代潮流走。」
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優點缺點照單全收
(03-05-2012
宜涵
)
當導師與當專任最大的不同,就是
當專任時能以第三者的角度來看待學生與自己得失心的問題。
專任只要管好上課秩序並做好授課工作,這半年多來我進步最多的是能與學生輕鬆的互動。
學生會常來找我聊天,他們不會怕我,但是對於應有的分寸,也能遵守配合。在這之中,我覺得與
餐一信
的孩子最有默契。妹妹曾說,餐
一信
就和她以前帶的爛班是同一個德行,當時我嚇了一跳,現在才發現原來我也可以和這樣的孩子相處愉快。
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接受才能改變
(03-05-2012
一賢
)
下午和同事
L
再次面談,轉達公司希望他留下的想法。他去意很堅決,對過去的誤解很不能接受。一再地述說著他的不滿情緒,看到他停不來的苦,是不被認同與接受,不想苦上加苦,由衷認同他的感受。
跟他分享師開示的『我們內心有理想與現實人格的矛盾與衝突,不能接受別人是因為不能接受自己的缺點。』
我們都不是那麼完美,我們經常會從對方的缺點中看到我們不能接受自己的地方,因為不能接受自己,所以也不能接受對方,這就是我們常遇到的問題。他聽了能理解和接受,就停下抱怨,不再說個沒完。
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淨相現前的牟尼寶珠
(03-05-2012
一止
)
晚上虛空靜坐,兩小時不動姿,越來越省力了,師開示說,注意力對了,五蓋就消失了。面對五蓋就是零抗拒,零判斷,還原五蓋的主體性。找到呼吸主體性,一切離生喜樂,今晚真的體會那一種頓時解脫的滋味~
上座調身,掉舉不斷,知而不應,在呼吸的助瀾引力下,如風吹來,如風飄走,感覺著身心的粗重一一落下,如一片葉子輕輕飄下落定。
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動中的定格
(03-05-2012
宥娟
)
參加完今天的虛空靜坐團,整個節奏陡地宕了下來,便成了慢板,雖然因為結帳和晚餐太接近而昏沉,可現在感覺身心因為兩個小時的靜坐,處在一種韻律感中,適合提筆清談。
「以詩歌和晨光佐茶」是一句很好的廣告詞,營造出來的氛圍有原生的盎然和詩歌的寧靜,茶香似乎就這麼飄散開來了!
在此刻也頗為應景,於是先拋下染紅了我雙眼的媒體走鐘,夜涼如水,用呼吸感受,春光夜光閃爍。
因為渼娟需要照片和簡介,我試圖找尋我的證件照檔案,不過搬家後許多東西還未定位,我努力找了卻找不到,勉強挑了一張生活照,接著寫了一段簡介「熱愛文字成痴,文字在生命裡的意義如同飛翔,穿梭遨遊想像與愛與美,擷取呼吸裡的韻律落腳,在定格裡袒裎當下的風光,用赤誠,與讀者分享生命的單純和天真。我是宥娟。」寄出去之後,這幾個字開始在腦海裡盤旋,並勾動一些記憶。
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