當教育沒有因材施教…

(05-27-2013 一綸)

「教育除了應提供足夠的多元性，讓每個孩子都能建立信心，還有一個很重要、卻常常被忽略的，是AQ（Adversity Quotient），亦即面對挫折的逆轉勝能力。AQ訓練最好的方式，是透過遊戲、競賽、運動，在這些情境中，孩子一定會遇到挫折，但因為遊戲本身的好玩和刺激，可以帶來誘因，讓孩子願意一而再、再而三地去練習處理自己的情緒、以求更好的表現、過關斬將。電玩，就是一個很好的練習機會，但許多父母親只是一味地禁止，不懂得利用這個情境去引導，白白失去親子間互動交流的機會。」

最近，師的開示，都有談到華人文化的特質，讓人耳目一新、眼界大開。聽了，才知我們從小都是這樣被灌輸長大。

《義光》的禮拜過程

(2013-05-27衣穎)

常常搭車遇到李律師，另一方面是是每次邀約而且每次都從包包裡拿出福音宣傳品邀我去義光教會。…

關於最近司改會的志工團事務，我也想請問李勝雄律師我可以怎樣與邱案同案被告吳淑貞聯繫，互動內容為何會更貼切。

因為《義光》的禮拜，我看到週報與《耕心週刊》。這部分的確都需要人力與時間來投入。我在想開班授課師負責授課，那類似這樣的文字記載或者文宣，若僅是一張紙，那可由沒帶班者來試著編寫嗎？

另外，我看到「禮拜過程」整體就具足普世價值與靈修，像極了聖脈的三饒益！

不入流的雞同鴨講

(05-27-2013 一心)

飯前合掌禱告：願在每一個小處，感覺神聖，不要輕慢、失神，因為，每一個當下，都很重要！

就在禱告的時候，想起昨天身口意的漏；法會前，一止問：「要不要我幫忙伴奏？」沒料到她會問這個問題，因為，我之所以提早來，就是想跟她排練，我也以為我們是這樣安排的。心想：她這樣問，會不會是因為她不想伴奏？