認得與接受「已生」

(05-01-2012 一心)

今天，是本期定課班的最後一堂。在教課的過程中，尤其是在法義探討和與學員們問答時，我常常會想起一止，畢竟，我來聖脈後，上的都是一止帶領的聞思班，不自覺地會被之前她上課的方式影響。我得常常提醒自己，我只能分享我有實際體驗的，我不可能成為她。

上週專職聚會，我們有了編纂一套固定教材的討論，一止特別強調「身心觀察紀錄」，所以，我就想，要在今天的課程，把這種紀錄方式介紹給學員，做為大家寫日記的第一步。

上課時，以兩種方式練習，一個是打坐數息，觀察念頭、感受、感覺，兩分鐘後，紀錄。另一個，是邊坐邊紀錄。其實，後面這種邊坐邊觀呼吸紀錄的方式，我自己都不曾用過，只記得一止花了很長的時間如是練習（一止永遠記得23年前第一次聽師開示，因為師談鄭南榕她沒興趣，就逕自坐著觀呼吸紀錄身心），最近，她也分享瑋玲跟同事不愉快，選擇回到辦公桌，觀呼吸作身心紀錄，而沒有跟同事回嘴，寫著寫著，突然入了同事的心，而有心開的感覺。

監理所服務的王大哥

(05-01-2012宜涵)

在監理所服務的王大哥邀請我下班後到他那兒裝汽車的省油裝置，恰巧學生要以汽車作為小論文的研究主題，遂帶他一同前往。

王大哥是一個很熱心的人，去年原廠預估我的老車須以三萬元維修，本欲辦理報廢，經同事介紹這位以前在本校服務過的老師，介紹我到烏日某家修配廠，最後以三千多元完修，當時他還很熱心的從北屯騎車到修配廠關心車子修理的狀況。這回他教我帶去的孩子，一樣熱心。

他利用隨手撿來的咖啡罐製作省油裝置，熟練的剪裁動作，看出他已經幫忙很多人免費安裝過了，現要裝在我車上的屬於第三代，在20年前就有外國人知道這個原理，在外國裝這個東西是要錢的，他之所以能學會，是拜一位華僑所賜，之後由第一代陸續改進至第三代。我試採油門，果然只要輕踩，車速就可以和以前一樣，如此一來，可以省到油囉。

入痛之流說故事

(05-01-2012一三)

週六《公民咖啡館》的內容有宥娟說故事，以及一脈的歌唱行動。

備課時，大家邊看圖畫邊聽宥娟說故事。宥娟真是博學，所涉獵的藝術常識相當廣泛，但時間真的有限，沒辦法讓她盡興地發揮。宥娟也很大方，在聽取同修們的建議後，願意捨棄精心打造的一切，並讓一三發揮剪輯的專長，將奧斯卡等級的歷史大戲剪成小品故事。

如對照晚上共修講義的主題「理想與現實的結合」，備課就是一種理想，學員的吸收能力與反應就是現實。講者需要時時觀照當下的因緣，不能離開與聽者之間的交流，同時也必須掌握整場活動的導向。

人，才是主體，一旦離開人的感受，就捨本逐末，就很容易閉鎖了。

連吃飯都不會吃了

(05-01-2012 一湛)

公車上碰到鄰居，她忍不住問我：前天陪媽媽去吃飯，有一個長者一邊吃東西，一邊說話，口水噴到食物上，他看得很不舒服，實在不敢再吃了，只知道不舒服，當下卻完全沒有反應，如果是你，你會怎麼做？

不急著回答，只是問她：為什麼沒有反應？他說：害怕吧！怕沒有禮貌，怕破壞關係。

問她：這樣的感覺是否很熟悉？他說：對啊！好像從小到大就被制約了，我也很訝異武功竟然廢得這麼徹底。

跟他說：如果是我，我會相信他也不喜歡這樣，他也希望大家用餐愉快，所以如果都是長輩我會先幫忙分食，會笑笑的跟大家說我長大了，可以不用再吃大人的口水了，相信他會有所警覺，也示範了用餐禮儀，沒有人喜歡造成別人困擾、惹人討厭的，我們幫忙節制，他也會感激的。（鄰居開心的點頭）

再把話題拉到「社會中的不敢得罪」，問他：這樣的不敢說，在工作和生活中有沒有造成困擾？他說：常常啊！很多事最後都落到自己身上，覺得很不公平。我說：我們就是要有自主性，然後勇敢的表達，社會才會有公平正義，如果大家都不說，社會的扭曲和不公平就會越來越多。

病人我最大啦

(05-01-2012一護)

今天是福山最後一堂。

上週，家長們就強烈請求繼續開班，主動發起寫上課心得，請班長帶著上課心得去找學校洽談等等，被她們的熱情感染，提醒大家：要繼續開班，要有方向、有進度喔…。

「請老師幫我們訂進度，我們一定聽話照作。」

「是做定課、寫日記嗎？」

「還要讀講義、聽開示，對嗎？」

有位家長幫忙總結：以上都對，還要發願，把所學到的用在生活上、用在家人和孩子身上，有機會，還要跟人分享，把這份愛傳下去，對不對？（哇~，發覺家長們都很會講話。）

今天，家長們再一次由衷懇請著：這些課程真的對我們幫助很大，我們真的很想要繼續學習，不想要再等到下學期了，拜託、拜託…。