梵行饒益
「守護眾生心行,不妄不害,無偏無懼,導向眾生身語意清淨,培植直心,正視問題。」
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2013年4月3日 星期三
定課後的清明
(04-03-2013
一心
)
睡前,關上燈,在床上打坐。一開始,駭人的影像一幕幕襲了過來,曾經聽過怪力亂神的傳聞,此時開始冒泡,看到了,就笑一笑,重新端正自己的坐姿,感覺頭接天、臀接地。突然體會到,身體是大地,本來就孕育一切眾生,招邪或引正,關鍵純繫於我的心是否充滿慈悲喜捨對準天地。
是啊,只要有天空般無量的心,對於一切就不迎也不拒了,恐懼本來就不存在,是我的抓取,讓恐懼變得實在。
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越來越喜歡樹神
(04-03-2013
一賢
)
早上做完簡單的定課才出門,到丁字路口等紅燈時,觸到眼前一排高挺的樟樹。用放鬆柔軟的眼神去看,感覺樹幹筆直向上,分叉的支幹剛中帶柔,充滿勁道地向上、向外伸展。如果樹幹像身體,枝幹就是雙手熱情有勁地迎向天空。我彷彿看到
陳澄波
的畫作『嘉義公園』中的那些張開枝枒如雙手四處伸展的老樹。
每一棵樹都是那麼熱情有勁,都那麼有神。事實上,感覺每一棵樹都是神,都在微笑著面對天空。
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為什麼不想當導師
(04-03-2013
一寂
)
下午到板橋跟
倩如
見面,感覺好像已經很久很久沒見到她了。
學校還好嗎?
「老問題,而且問題越來越嚴重。」
學校最大的問題,會是什麼?
資源分配不公。
在學校裡,學生是資源,老師也是資源。領導能力強的學生,熱心負責的任課老師,都是導師經營班級時最好的輔佐力量。
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