(11-14-2014
一心)
接受國立台北教育大學的訪談。
我提早到達,幾位同修在廚房用午藥石,一止有提出說,我做的投影片內容可能太過理性,知識性,不夠有感情。既然他們的報告內容,是為了介紹助人團體,我們應該多以助人的實例為主,比如說,提出幾位聞思班學員和同修的個案介紹,見證聖脈對他們生命的改變。我想,個人例子我們自己現身說法、穿插分享就夠了,投影片提供的高度是必要的,也是讓大學生思辨的好材料。不過,當下其實對彼此的默契,有深深的相信,重要的是讓情感自然流動,見機行事。
共五位女同學,三位男同學,他們修的這門課叫做「助人工作導論」,是心理諮商系的必修課,此次作業主題,則是「介紹助人楷模」。我先問他們想像的助人是什麼?他們回答:幫助對方想通,提供不同的視野,陪伴…
突然發現,助人,有一個很重要的核心精神,叫做:以對方為主體。
在正式進入投影片、回答他們的官方問題之前,先邀請一智、一止和我自己,簡短分享自己為什麼來到聖脈。
一智,是因為想要幫助她的癌末病人,而到處找資料,找到了聖脈的文宣和錄音帶,一句「認識自己、認識世界」讓她很驚艷,書中練習呼吸的方法,讓她很受用,於是加入了聖脈,到頭來,被幫助的是她自己。