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晚上聞思班依舊滿堂，滿滿的十七、八位擠在六樓小禪堂，尋伺著這一堂怎麼上，知道大家身心受著種種的苦，大家來是要來尋找出路，不，當這樣想時，師輕輕說：喜捨心是最大的關鍵。對！每個人心中都住著一位小孩，有了！於是今天的主題就是呼喚出每個人本自俱足的天真。
陸續簽到後，發給每個人一張白紙，畫出小時候最快樂的自己，呵呵，大家自動散坐在六樓的教室內、教室外。有趣極了。跟自己配對的天使說說上一週的生活，然後畫下自己最快樂童年的自己。
一張張畫呈現在同修面前，都有一段兒時開心的故事，佐台最快樂是六歲在田野與水牛為伴，有草有花有樹有雲有溪流。訪談後的每一個人回想最快樂時期都是在小時候，問說那現在感覺快樂的請舉手，沒有一個人耶，每個人都覺得想到現在心情都沈甸甸，好有趣的現象啊。
在海報上寫著：小孩代表成長？大人代表無法成長？定型？
宮崎駿的創作來源，來自孩子，每天15分鐘在幼稚園的窗口，觀察孩子的每一個動作、姿態、說話與笑容，在孩子身上永遠看到希望與信心，創作五歲小孩都看得懂的卡通，也因此透過影片讓五歲小孩能夠瞭解全世界。
好有信心的一段話，每天15分鐘的觀察與相信。於是問著大家觀察什麼？相信什麼？15分鐘的力量從哪裡來？
邀請大家隨即閉上眼睛，觀察當下發生的每一件事，一分鐘就好。每位學員認真的神情，就像天真的孩子，對未來充滿著希望與信心。秀卿分享好舒服好安靜，我察覺到這四周的聲音，但卻覺得很放心很舒服，就在舒服感生起當下又聽到外面潺潺流水聲。
佐台分享在呼吸裡感覺聲音起來聲音去了。學員熱烈的分享，課程就有著不同的火花，讓大家體會觀察與判斷的不同，觀察當下身心是平靜的，舒服的，「我」不會造作，沒有被干涉的感覺。但判斷就有，是心亂的源頭。
觀察，有著時時關照的心，是一種體貼，就像噓寒問暖一樣的問著自己：你今天好嗎？善待自己了嗎？這一問，心就靜下來了，這就是我們的定課，時時閉上眼睛，關心當下的心情，關心當下的呼吸。
透過觀察，越來越有信心，也越來越相信自己是一個好人，接納自己、喜歡自己，就懂得欣賞身邊所發生的一切。
這樣的課程很有趣，期間自己也感受著大家開心的氛圍，彼此都交給老天爺，沒有預設，而是觀機逗教交給因緣。
電腦接上投影機，機器遲遲未有顯示，借這個機會問大家，此時你的注意力在哪裡？有人說就在等啊，有人說呼吸，有人說這麼慢？
我說這是很好的觀察，若沒有時時關照自己的念頭回到放鬆，很快這一小小念頭會衍生巨大的苦，比如看到怎麼這麼慢的念頭升起，接著不耐煩就來，若不處理，不耐煩就容易產生衝動，或許你當下就拿著包包離開現場，或許內心會想下一次不來上課，真無聊....等等，你會發現一個小小念頭若沒有覺察，讓呼吸來呼呼惜惜，就可能會斷送一個解脫的機會。
要解脫就得隨時留最大的空間給佛陀，透過觀察，靜下來，聽聽佛陀會說什麼？
就在說這些話時，發現當下身心也很平靜，第二次投影機出現狀況時，很放心也很接受當下因緣，學員主動說要聚集在電腦小小視窗看著播放的影片，因緣就這麼神奇，當內心沒有任何的判斷，接受了，因緣就這樣的又被啟動了，投影機好了，大家更珍惜有大螢幕可看的方便。
每一個觸境都是一個試煉，當下中心線有接上天地嗎？相信神明時時守護，回家後的功課就是將身心的苦交給神明，聽聽神明跟自己說悄悄話。
