2013年5月3日 星期五

國三孩子的家事服務

(2013-05-03 一逸)

昨天和姪女聚餐時聽到她談到國三的兒子讓我們感觸很深
學校規定每個學生每學期要有8小時的志工服務,班上大部分的同學都是由家長寫著「家事服務」,姪女覺得「家事」本來就是家人的事情,怎麼會變成志工服務的內容呢?姪女的孩子請媽媽也依樣畫葫蘆,但是姪女覺得不宜讓孩子有這種模糊不清觀念,所以還是讓孩子去做慈善活動的志工,只是為了蓋「確認志工服務證明」的章,讓孩子成了最後一個交作業的人,天天被導師催。

一逸贊同姪女的作法,「身為家長的我們要常常問自己:我們到底要留什麼給孩子?所謂的志工不就是要學習和別人互動相處,給出自己的最真和最美,幫助世間更有能量?虛應故事只是讓孩子學會投機,失去了做最真的自己的機會,也違背了訂此志工服務的初衷。」
和姪女分享師開示的:「從小我們處在沒有被尊重的威權教育,所以無法真正的誠實,從小被逼就範,才學會說謊,覺得說謊只是不想被管束,不是不道德。長大後,不想被管束,演變成不想財路被人擋,變本加厲、不擇手段,甚至誣良為盜、羅織罪名。誠信和仁義不是讀四書五經就會有的,那是出自內心的,靈魂是什麼?是內在自發的,是自己會找到自己的軌道。找到了靈魂,才會知道什麼叫做由心肝底發出的、由衷的、窩心的愛,隨時隨地都充滿愛,才會知道什麼是最真的自己,那樣的你就可以自由地愛,自由地表達!找到了靈魂,就會感天應地,就會做感天動地的事!常常去感受天的廣大,地的包容,會了解生命的源頭,沒有任何倫理道德的束縛,很自由,但又做最真的自己。」真正的志工不就是內心充滿喜樂的嗎?
聽著姪女談到兒子的缺點時,告訴她:「我一直很欣賞妳的孩子的天真浪漫,在妳的面前總是貼心地做個開心果!也許功課不好,在孩子沒有成年之前,我們要幫助孩子不要失志、不要失意,幫助孩子建立信心,因為學校不夠多元發展,導致很多孩子會被淘汰下來,父母給孩子最大的禮物就是欣賞孩子,鼓勵孩子自由發展,支持孩子做最真的自己,但不是幫孩子做選擇,孩子的感情生活和信心更重要,要幫助孩子有足夠的能力去找適配的工作和找對的人相愛。
和她分享師開示的:「每一個人都有自己的特長,真正的教育是靈媒,連結每個人的靈魂與老天感應道交,是把每一個人都當作神之子,回到尊重,什麼是成功的父母或老師?是欣賞,是你的接納,用最深情的眼神發現它的最真最善和最美,看到他最深的心,最乾淨的靈魂。」