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信佛的朋友拿給我看一本「大象行腳」的刊物，我翻閱了一下，是介紹一位從佛光山出來的慧禮法師到非洲創立好幾間孤兒院，收留非洲孤兒的故事。本來很令人感動，但再仔細一看，他們讓孤兒一起吃素，教孤兒禮佛還好，但讓我很難理解的是他們竟教導非洲兒童講中文，寫中文，還背三字經、弟子規，唱中文佛歌。
我以前中學唸的是教會學校，除了有一堂倫理，是由修士來教的。他也不盡然都教聖經，還會讓我們看歐洲的電影，讓我們讀小王子，帶我們去畫畫，課程很活潑，也沒勉強我們要全面接受天主教文化，講歐洲的語言，還是會尊重我們在地的課程，甚至很謙虛、很努力的學著我們的語言。
這讓我想起「賽德克巴萊」裡，日本人不解他們為賽德克族蓋了郵局、學校等現代化設施，為什麼賽德克人還要反抗。那是因為賽德克人失去了獵場、失去了圖騰，莫那魯道擔心男人不再會打獵，女人不再會織布，將來他們無顏上彩虹橋見祖靈啊！
我學到的宗教是沒有本位主義的，是在幫佛教徒更像佛教徒，幫基督徒更像基督徒，意思是幫非洲人更像非洲人，幫對方做最真最流動的自己。尊重對方的主體性，才不會「我給你準備什麼，你就拿什麼」；當然對方也會尊重我們的主體性，不會「你要什麼，我就給你什麼」。淨空法師多年推廣中華文化，使用《弟子規》、《了凡四訓》、《孝經》和《太上感應篇》等作為洗腦教材，桎梏中國人的靈魂還不夠，還要去把經濟落後國家的子弟靈魂關在牢獄裡，我為這些自以為是的人感到悲哀，他們從來不懂憲政的基本道理「把權力關在籠子裡」。
他們宣傳說：非洲孤兒在慧禮法師的教養下，個個允文允武、知書達禮。有信徒在刊物寫著，台灣的年輕人竟然會罵教長，教育界一片烏煙瘴氣，「中華文化」反而被非洲兒童學去。
我擔心這些土生土長在非洲的兒童縱使有一口飯吃，但他們現在學這些所謂的「中華文化」，將來他們如何面對這片非洲大地，如何認同這片土地，如何與他們的同胞相處啊！他們還會打獵，還會織他們的布嗎？
究竟什麼是「中華文化」？階級板塊凝固化，公權力永遠是對的，權貴世襲是宿命。不允許每個人做自己，不允許每個人有自己的個性，不允許公民意識與不遵守憲政精神的政府作對？
