.jpg)
法談結束後，跟師撒嬌說「本來有準備歌曲獻唱」，師馬上回應現在唱，我有點Surprise 。原本是有跟一止、一寂寫信，有說明如果法談流程不合適或時間不足，他們可以即興決定，我都接受，所以心中並無礙。跟師表達，是想表達這個心意。
同修閉眼圍成圓圈，剛開始我的聲音有緊、有點怯生生，後段才放鬆些，師和同修都很捧場，很高興能以歌聲為師送行。之後我趕赴兩個約，一直到回家路上，有個畫面浮現，國中時期教務主任來代班，他不會教課，點名叫班長唱首歌，我唱了一首有關愛情的流行歌，小時候都是跟著姊姊哼唱學歌，不太懂歌詞內涵(其實歌詞很正面，只是有「愛情」兩個字)。唱完後，老師以嚴厲的語氣羞辱我：「怎麼可以唱這種不入流的歌！」我嚇一跳，此後就不唱流行歌了，只在合唱團唱唱宗教和國族主義的歌曲。
下午獻唱深情的流行歌，心中夾雜著過去的怯懼和當下的療癒。在聖脈七年，非常珍惜有如此powerful的心靈療癒旅程，重組那潛在的負面意識，重新開展新生命。
師臨行最後一句叮嚀：「上座、下座要能打成一片，立即用上法。」只要是當下做不到了，都要在乎、尋伺原因，沒有理由閃避。深深放在心上，激勵自己可以做到！今天以此主軸檢驗自己卡住的觸境，兩個提問都獲得清楚的練習方向：
1.與世間做生意，是供與需的關係，單純就事論事，在雙方的需求之間尋伺一個可接受的平衡點(或無法接受)。萌起想蘊批判，兀自耗損能量，對事情有害無益。
2.狗吠聲會干擾，是因為心有抗拒，因未能主動處理的外部因緣都嘗試了，就只能好好尋伺這顆心。鍛鍊用全身來聽聲音，讓抗拒力轉化成可以受用的能量。
每當同修分享觸境，我也看到自己的影子。我常常用過去的習慣來判斷當下，且把責任推給對方。突然明白了Scott在兩人有異議時，老是提出邀請我修正語法，不要從you開始句子，從I來造句。講了這麼多年，我還是不懂，只覺得可能是文化差異，於是也做不到。今天懂了! 當我講「你做了…讓我…」，就是把責任推給對方，回到以「我」的主體，才是主動承擔、主動找路。
懂了，才用得上法。捷運上法喜充滿，跟Scott分享著法談內容，突然Scott領著出車廂要轉乘，咦，看不到轉乘指標……啊，下錯站了，趕緊跳回車箱。我呼吸急喘地說：「你為什麼要在這站下?!」「我要怎麼回答？不要把責任推給我，專注於當下的出路就好。」哈，這小子竟然馬上用師的話來將我一軍！
