大人的缺乏承擔

(04-10-2013一湛)

今天「生命教育」課，讓學生做個人秀，先靜心讓每個人真實的感覺自己，想像生命舞台中最想跟大家分享的生命鑽石，聆聽的人把空間完全讓給台上的同學，生命做最完整的交流與連結。

有學生談到媽媽是自由創作的藝術家，家裡充滿了畫具，所以從小就喜歡塗塗抹抹愛上了畫畫，他用繪畫說生命故事，愛畫圖的他充滿了想像力和熱情，以為自己終將以畫圖為生，卻在全國比賽中轉向了，因為他說為了比賽，老師要求一再重覆評審喜歡的畫風，不斷被要求修改，最後那張圖是老師的不是他的，他不想重覆這樣的經驗，所以改唸電子，寧可把畫畫當興趣。

真心就是最最最

(04-10-2013一心)

讀到「恐懼促銷術」這篇文章，想起昨晚Mia在頂樓跟兩位朋友碰面，一位是樂團志工，另一位是自願加入鄭南榕影片種子計畫的青年，因為鄭南榕，所以，他們很自然地聊到台灣獨立的主題，我半途加入，跟他們打招呼，那位樂團志工說：台灣獨立，不是會斷了台灣的生路嗎？因為台灣是島國，必須依賴貿易才能生存。還有，台灣獨立，會激怒中共攻打我們。

盡頭的那一端

(04-08-2013秀枝)

完成家中生意準備工作，趕赴中心之約，有急，看見後，回到安靜的心，由心帶動身體的定相。

身體氣有些雜亂，需要調身，先做比較粗重一些些的，搬木片做調身，流汗了，長呼吸配合，讓氣息調的更勻順、更穩健。

桂春分派秀枝擦後面陽台的地板，這裡有長年積水與陽光輪番加被的深厚青苔，緊緊牢抓，深怕一溜煙就失去它們長期居住的家。桂春慈悲提醒，簡單就可，於是捨下那躁鬱兩邊的拉扯。

世界缺的是連結

(04-07-2013一心)

今天下午，是靈魂學苑的第一場招生面談，氣氛頗為輕鬆流動，大家向師（苑長）合掌一問訊後，就直接開始。師就像坐在我們當中，聆聽著，微笑著，精準地回應，有時，雙手跟著揮動起來，像個熱情的孩子，師，是用全身全心接著天地在說話。

我的皈依師，是我心目中的傳法人典範，他永遠那麼謙虛，放鬆，像是一個360度的轉軸，不論從哪個角度切入，都輕輕鬆鬆帶我們看見生命的核心，讓能量重新聚焦──生命是為了傳法，是為了讓人與人之間，能夠以真心、靈魂、而非以利益連結，讓朋友之間能夠交心交重、整個社會能夠同心同德。

幫助對方看到他的有

(04-07-2013一賢)

「對你最有吸引力的傳教士是什麼？」師開示說，可以去讀一些傳教士的故事，找到一些真正能吸引自己的傳教士。

「你想在自己身上看到什麼？」

看到自己是一個能夠用真心愛每一個人，不會對任何人不耐煩，說每一句話都能由衷入流，身口意隨時隨地都很清淨的人。

自己是一個能夠讓別人願意信任，讓人可以交心交重的人嗎？

「你認為的靈魂學苑應該有那些課程？一個傳教士應該有那些素養？」

用真心連結

(04-07-2013 一止)

試著架設音箱、試音、連線，也快到一點半才搞定，同修陸續到來，但我們已經胸有成竹了，兩點，師開場就說：這個面談，就是想像，有如去找工作，這個工作就是傳教士。

當今教育讓我們失去想像，其實，我們天生很會想像。

小時候都會想像將來我要做什麼？你想像的傳教士又是什麼？

一位傳教士隨時隨地都會想像耶穌基督怎麼做？怎麼說？

一位佛教徒隨時隨地都會想像佛陀會怎麼說怎麼做？

美國有人做調查統計，單身的傳教士半夜會起來接電話的，很少，幾乎是答錄機；但雙身的傳教士幾乎會起來接電話，起不來的另一半還會輕輕催他：「這不是你畢生職志嗎？」顯然，傳教士有另一半支持會更有力。

讓呼吸行於空

(04-06-2013一心)

昨天練習定課時，把半日關文宣的主題放在心上：「讓呼吸行於空，變換物種、變換身材大小，打破框框，轉換眼界，心量自然變大。不受制於工具，呼吸所洞見的世界，更科學。」

要如何帶領大家體驗這麼神奇的呼吸？可以轉換眼界、打開心量、帶來洞見的呼吸！！

有子依子悲

(04-05-2013秋霞)

到黄昏市場買菜，看到一對老夫婦在賣菜，我走過前面，突然一股很強烈的心兀自想走過去買一些，看他們就好像看到過去在市場賣薏仁汁的自己，見到客人就主動招呼、微笑，來吸引客人。

阿桑介紹親自做的紅龜粿，並伸出她的10隻手指頭給秋霞看：每天用雙手拌糯米粿脆！用力揉來揉去，長年累積下來，造成雙手負荷太多壓力而變形啊！

上台「磨劍」

(04 -04-2013一虹)

聞思師示郁曼：「回來看自己的柔軟與主動」，自然浮現本週共修會大組玲真賢伉儷的內外身觸境，其他外身同修必須要看到他們夫妻就是自己，否則會聽不懂他們的語言（雞同鴨講）。一賢是否「世間在外面，錯都在別人不告訴我」？外身必須捨心不判斷、不知道，也許他是故意讓每個外身照見自己的問題。

洗碗有250種洗法

(04-04-2013 一護)

讀許醫師的「安寧療護的基本人性關懷」講義：

「安寧療護的基本人性關懷，總括而言，只有兩句話：尊重病人的自主決定權，尊重病人的個別差異。擴大範圍來看，理所當然的要被尊重的，不只是病人，我們應該尊重所有人的自主決定權與個別差異。