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今天小兒子是校慶補假日，昨天他說想跟我到學校圖書館值班，他想在圖書館讀書、準備會考。
我開著車，他開始與我對話，從小他都是一個愛說話的小孩，透過說話與人連結。
小兒子：我發現過去不在乎分數時，心情比較輕鬆，考試通常都會考比較好，現在我每次再計算考試的分數與排名，我都考不好……
我：很棒啊！這是很好的發現，每次你在計算分數時，你有什麼感覺？
小兒子不了解我說的話，我就直接告訴他，其實你是焦慮的，以這來轉移你的注意力，這樣有幫助嗎？
我：我覺得每次看到考不好，就很想激勵你，幫助你考好，我也被這樣結果弄得很不開心，每次跟你講這些話，我自己也不喜歡，我覺得我們不當母子比較好，我當你的同學，這樣我們會比較好…….
小兒子聽了我的建議，皺著眉頭，坐在前座，一路上用手狂打我的手臂，發出像猿人喔！喔！喔！的聲音，一時聽不出開心，還是不開心，或許他還不知要如何來回答吧！
我接著又說：淳淳，你喜歡我變成十五歲跟你一樣大的同學，還是現在老氣橫秋五十幾歲的我？
小兒子還是喔！喔！喔！的聲音，算是撒嬌的聲音，他還是不直接說出他的看法。
我還是很真誠對他說：媽媽如果以後還說一些與你不對盤的話，講出一些很嚴厲的話，沒有慈悲喜捨的話，我讓你罰，這是同學的關係，我想換個角色與身分和你相處或許比較不會給你增加壓力，可以比較輕鬆的陪伴你…….
他倒是靜靜想聽我說，什麼是慈悲喜捨，我說要學習正面看到你的優點，學習把過去負面的印象歸零，知道你讀書很苦……無條件的接受對你好。
當媽媽說出不對勁的話，請你用提醒同學的口氣跟我說：「林同學，你現在趕快去練習呼吸，你現在需要服用慈悲喜捨的維他命……」我們當同學的好處，就是要互相提醒，如果你內在的小孩不肯長大，賴皮、不專心，……媽媽就變成你的同學，告訴你：「蕭同學，現在我開始練習換鼻呼吸吧，來玩遊戲，來服用慈悲喜捨維他命吧！」
我希望自己心理上與他來到對等的關係，信任他，放手讓他自己管好自己，學習更親進和諧方式互動。
最後，感覺小兒子在心裡微笑，點頭呢！
