她開著幼稚園娃娃車

(02-03-2012一逸)

因為鼎美介紹「舊衣給心怡」，去年年底，我將家裡的舊衣物整理後，請《心怡》的明玉小姐來拿，那天只留下名片給她，她留下一份：「財團法人台北市心理復健家屬聯合協會邀請您共襄盛舉，舊衣給心怡」的文宣，沒想到再度接到她來電相約今天上午十點見面，交談中收穫良多！

輔大社會系畢業的她在此機構已經工作11年了，她的志業是當社工，在此，她學習很多，覺得實務和理論可以並行，加上創會會長林首成先生的感召，工作雖然辛苦，但是卻是感動與感恩滿滿！讀到她在一路上的成長與進步，提及此機構的目的是希望幫助精障人員（憂鬱症、躁鬱症、精神分裂症…）復健和就職，及陪伴家屬走出來，聽了之後，內心深深地讚歎世間有這麼一群人，默默地為了世間少苦離苦而做。

The Help 姊妹

(02-02 2012 小珠)

故事描述1962年美國南方密西西比州傑克森市，23歲白人女孩史基特大學畢業返鄉，她夢想成為作家，母親卻一心希望她早點嫁人。

創意會過期嗎？

(02-02-2012鉠錤)

感覺面對創意這事如坐雲霄飛車，情緒一會高一會低，順境來就明顯的好心情，遇逆境（雖還是願意歸零再開始）不免還是會烏天暗地一陣子。

我的天命是「壓花」

(02-01-2012宥娟)

前天看到網站登出文章「我的母親台灣再次流產」這標題時，突然感到的驚詫，令我默然而濺起感傷。

有時覺得我的生命奇異地表達著超出個體的一種意義，然而，在命運之輪轉動不止的時光之鍊上，誰不是互相牽動著彼此的命運？或許就像是拉丁美洲在《百年孤寂》的某一段：那裡的人們「總是處於不停的搖擺與猶豫之間，一會高興，一會失望，一會百思不解，一會疑團冰釋，以致於誰也搞不清楚，理想與現實的界線究竟在哪裡」。在小說的下半部，馬奎斯想要表達，如果不能擺脫這種孤寂，那麼結局只能是毀滅。

盈滿善意與悲憫

(02-01-2012懿儀)

這兩天幫朋友代課，時間變的緊湊，一整天下來有機會接觸到許多人，心似乎也跟著擁擠，有些透不過氣。靜坐時特別感受到念頭的閃逝，驚訝它的疲於奔命，一刻不得閒的遊蕩在之前或之後，習於將快樂與擔憂同時寄放在某個遠方，忙著追逐或逃避，只要意識仍以線性時間的概念活下去，追尋永遠是徒勞無功，沒有正知正念才會耗力，才會覺得事事項項都阻礙。

留一個最大的空間

(01-31-2012一寂)

共修會，主持的一賢耿直地問坤山、一止「有沒有師隨念？」當場的氣氛，如果是問我的話，我會被嚇到，腦筋一片空白，霎時回答不出來。

坤山的回答是「有沒有師隨念，我不知道，我注意的是……」

如果是師，師會怎麼問？

收縮的時候，師可能會問：「有沒有開心啊？」、「有沒有受用？」

1月28日新春開示摘要

(01-31-2012一心整理)

學宗教或面對生命，最重要的是態度。

生命的意義，簡單地說，就是真善美。相信最真最善與最美存在嗎？

不管相不相信，「最」，只能從自己的身上出發。

愛上一個人就愛上全世界

(01-31-2012一恩)

生命走過許多死蔭的幽谷與險坡，食不知味，整夜無法闔眼…。

認識師，終於知道甚麼叫做三寶，什麼是信願行，甚至連基督教的信望愛都清楚了，而最近的三饒益更幫助我打開了視野，大大提升學法的廣度與深度。

活著要比戲更真

(01-31-2012一湛)

有一個朋友過年才一起吃過飯，今天一早一個人出去郊外走山，卻被發現倒在路邊，熱心民眾送往醫院時已經無力回天，大家都很意外。

原來，是整理這顆心

 (01-31-2012一心)

坐在電腦前，來回翻閱著筆記本，一字一字地，打出了一些不成句的，然後，剪貼、移動、重組，試著在腦中建構一個清楚的邏輯。卻意識到，只能以俳句式的排列，詩詞的節奏、畫面、邏輯，來處理。將師的開示整理完畢時，體內原本僵硬、躁動、混濁的，變得柔軟、安靜、清澈見底了。原來，處理的是這顆心啊，是這顆心到底有沒有跟師同心。