到新社國小做故事分享，前行都先回到呼吸，回到身心的覺受，看到孩子就是天真，隨著一步一步的引領，臉部的表情漸漸鬆開，引領他們慢慢傾聽內再血液流動的聲音，心跳的聲音，再藉由故事引領「孕育未來佛」，畫上之前要送給親教師作的陶盤圖案：孕婦肚子懷著如意圖。
懷孕不是女人的權利，懷孕是每個人的權利，懷孕誰呢？一位小朋友回答的真好：懷孕自己，什麼時候知道自己懷孕呢？就是當遇到自己做錯，願意勇敢承認並改過時，就是懷孕了，就是願意讓真正的自己出生，學生、老師都聽得靜神，整個過程由靈感帶動，非常流動，當中看到順暢，沒有膨脹不良，念頭馬上轉到，一切都是建立在學校老師的單純上，老師單純，有了信，給了我發揮的力量，很感恩。
下課了，別班一群學生小跑步過來，送上卡片，和項鍊，原來是我帶領的另一個班級，母親節到了，她們送來這份特別的禮物，很感恩，一份淡淡的禮物，有著一份濃濃的情感，也感恩女儿的因緣，到學校服務已經十年了，學生和老師的境界鍛鍊了我臺上的穩定度，鍛鍊了呼吸傳送的善巧度，回顧過去反反覆覆的心境，是因為自己還不夠純熟，內外身的融合度、調合度都不夠好，才會受苦。
感恩法的寬廣和方便，在自己能力範圍，作能做的事，隨緣盡份，寂寂默默心愉悅，安止，對天地有交代。
