.jpg)
晚上，興高采烈地跟著一律去「旁聽」柯老師的台語創作班，想說...若還算聽得懂，再正式報名。呵呵...感覺自己沒什麼信心，師指示「放鬆入流就好」，對，就朝著這個方向努力看看！
唉唉唉，最後得知因人數不足（五人即開課，如今正式報名只有三位），課還沒開成！心情就像是個一心期待去郊遊的小朋友，突然得知郊遊臨時取消那般的失落....。
呵呵呵，腦中浮現今閱讀一如分享師的開示，觸跟受之間有一個東西叫做「想」，這個想就是我們對好壞起了判斷。「想」要用全身去觸，用整個呼吸完全地取代它，就不會想了。....無論好壞，都平等以對。
想到此，立即轉換了心情，既來之就定有老天爺的美意，先好好地逛逛這個舊冊店，讀讀台語書籍吧！就這樣放鬆地去吸收（翻閱各類書刊），發覺當我們學會「代表台語語文的羅馬拼音」之後，就真能讀懂所有的台語文刊了喔。這樣的確認，讓我更有動力認真將之學好。
隨後店內又來了一位極想參加台語創作班的「同學」，她已通過所有台語的檢定（認證）考試，但在創作這方面，據說卻是很不容易才找到老師來教授，所以，這又是一位充滿期待卻落了空的有心人。老闆娘也熱情地推動著創作的課程，期願在場的三位都能正式報名，也幫忙廣邀朋友加入行列，共同為推廣台語文學盡一份心力。等人數湊足，過完年後將正式開課！
老闆娘同時提到，台語教師實在是太缺人了，若是大家同心協力，讓更多人能夠取得各級台語認證，當台語教師越來越多之後，我們才有充沛的力量向政府取得在各大高中小學內教授台語課程的資格，真真正正地讓台語文化在台灣落地生根！
記得上周來上基礎班時，班上有位發音清晰的劉惠蓉老師（已在學校教授台語課程多年了），從小住台南眷村，爸爸雖是外省籍，但每年寒暑假都送她到外婆家學台語（爸爸說她至少要學會聽得懂媽媽的母語），小時候曾參加無數的演講比賽、當司儀主持等，但都只說華語，而她的台語其實是結婚後才正式拜師學來的（嫁台灣人，要跟婆婆溝通）。如今已能很標準地說台語，甚至教台語，實在讓人敬佩！
那時一律曾說，劉老師能，一丹也一定能，學會了去考認證，到學校去教小朋友。哈哈，內心想著...you
must be joking！！我可沒那樣的自信呀，人家劉老師聽起來就是那種活潑且很有語言天份的人呢。
但腦海中另一呼喚又起...，記得曾閱讀過瑞士傳教士吳若石神父的自傳（神父也自認為沒有語言天份），書中印象最深刻的一部分（也正是當年激勵神父決定前來台灣宣教的一句話），大意是...只要對這地方、對這兒的人們有深深的愛，很快就能學會他們的語言！從踏入台灣後，吳神父開始認真學習台灣當地的語言...台語（後來也學原住民語）....每天長達五個小時喔（是我至今印象中的數字），而現在台語已成為吳神父的第二母語！
想到惠蓉老師如今投身台語教學及對台語的熱愛，再想到一位外來神父對台灣自始至終的深情至愛，更想到舊冊店老闆娘不遺餘力地推廣著台語文學，期願它能夠儘快地在台灣生根，所以從今起，我不再有任何「做不到」的藉口！
雖然今晚沒機會進入創作班學習，但已感受到老天爺最美的用心，就是很自然地點燃了我對學台語的熱情與信心！
選定了一本從羅馬字、台語發音學起的「有聲」書，好好地運用吧！殊不知哪天或許真有機會參加台語檢定考試，成為一名合格的小小教師，與大家分享著學台語的美妙呢，呵呵，就這樣浪漫地相信著......
