看不到自己的真，看不到自己在世間裡有著不可取代的價值，也看不到自己與世間的連結。看不到自己，就看不到別人，因為看不到，無感！
從無感到有感，內心漸次甦醒，迷霧層層剝落，看到自己的最真，也看到世間沒有別人，有種「人我一如、內外通透」的喜悅───我，是世界的中心！
喜歡在學生的習作上，出一些奇奇怪怪的課外題，用學生的形容詞是「動腦時間」，這次出了三題：
1.
我的「權利」（最在意、絕對不可以碰，地雷區）
2.
覺得是我的「權利」，但是，當別人侵犯的時候，我說不出NO
3.
在人際相處上，我曾做過最「勇敢」的事情
「老師，這次的題目好難！」
「你就寫寫看嘛！趁這個機會整理一下，什麼是你的權利，絕對不可以被剝奪的？」
「老師，第二題跟第三題好像沒有關係？」
「你問得好，因為老師也沒有整理得很清楚，老師想表達的是：有人在侵犯你的『權利』時，你會很勇敢地說NO，有沒有這種經驗？」
然後，也有遇到真的寫不出來的學生，因為「我都沒差」，「無所謂，你要就拿去啊！」，而且還不少。
提示一下，幫助他們體驗「權利」的感覺，從身體開始，「如果我規定你上廁所不准關門，你會不會覺得不舒服？不被尊重？」
「寒流來了，如果學校規定你們只能穿體育外套，不准穿羽絨衣，你會不會覺得連穿衣服的自主都沒有？」
「你的日記、情書被老師或同學攔截了，而且還當場唸出來給別人聽，你會不會有種當眾赤裸的不舒服感？」
再深入地問，「每週貼在連絡簿上的班級成績排名表，你有什麼感覺呢？」
…….
從舉例中，幫助學生釐清生活裡的「權利」、「被尊重」與「隱私」；因為，他們對現代國民的基礎常識，是一片空白，近乎無知。
