她拿了學校的「記過通知單」

(10-06-2011靜芳)

今早雯雯拿了學校的「記過通知單」來要我簽名，內容大致如下：
貴子弟 在上課時因玩手機講話，所以依「國民中學獎懲方法」，給予警告一支，請家長簽名。
並在下方留一大片空白，若家長有意見時可以寫上去。

什麼時候國民中學有獎懲方法了#@$%？不都是「依校規」？上課玩手機、講話是她的錯，但是馬上就記警告一支，會不會太小題大作了，和爸討論後，認為若今天妹上課態度不佳，老師告知後又不改過，繼而或對老師態度不佳，被警告是應該的；但是讓我和爸最無法認同的是，班級導師不只記警告，又打電話給這個借妹手機玩的同學家長說：「雯雯有問題…是問題學生」！！！

教育到底是出了什麼問題，所謂「導師」，不正是幫學生「導向正確、美好」方向的老師嗎？為什麼現在的導師卻成了把學生「推向無明、負面」的推手。

師者，所以「傳道、授業、解惑」~~真的是和「禮義廉恥」一樣，都是寫在國文課本而已嗎？我承認阿雯最近真的是「皮」過頭了，甚至有些不像話，在和她對話後，發現她的調皮搗蛋都是因為「好玩」。

和她對話的那天：我用力的拉一下她的頭髮~`妹立即生氣：很痛ㄝ、做什麼啦~~我說：好玩啊。妹停了一下，我說：就和你一樣，你沒有惡意，只是覺得好玩，但對方不一定覺得好玩。爸也告訴妹，真正的對人好，是要大家都覺得好，而不是只有你覺得好，那不是真的好。

雯長期以來有著「得意忘形」的習性，習性要除去不是一、二天可以做到的，我們給她時間，也在她身邊提醒，或許有時仍會「走鐘」，但是以沒有成見的眼睛來看、沒有成見的心來觸，因為我們都是「真正的認識」她。

今天在這張通知單上，爸寫上了給老師的意見：「傾聽才能深度的認識，有寬廣的心量才能真正的欣賞，對一個人以即深且寬的愛心來接觸，才是真正的認識。」乾媽問爸「啊老師了解嗎？」爸說：她是國文老師ㄝ。

很多人都說教育是國家的根基，但是這些照顧國家根本大樹基砥的老師們，有沒有以「無米樂」中的老農們那樣的心來照顧、認識呢？

每一個學生、每一個孩子都是一株充滿不確定性的苗，要成大樹、要成無用的雜草，都要看照顧的人怎麼做，這些老師們，真的要學學「達悟人」的精神~~在把一棵樹做成船前，要每天每天去照顧這樹、關心他、愛他，這樹也會以同樣的心~~在大海上愛他的主人。