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昨天和姪女聚餐時，聽到她談到國三的兒子，讓我們感觸很深！
學校規定每個學生每學期要有8小時的志工服務，班上大部分的同學都是由家長寫著「家事服務」，姪女覺得「家事」本來就是家人的事情，怎麼會變成志工服務的內容呢？姪女的孩子請媽媽也依樣畫葫蘆，但是姪女覺得不宜讓孩子有這種模糊不清觀念，所以還是讓孩子去做慈善活動的志工，只是為了蓋「確認志工服務證明」的章，讓孩子成了最後一個交作業的人，天天被導師催。
一逸贊同姪女的作法，「身為家長的我們要常常問自己：我們到底要留什麼給孩子？所謂的志工不就是要學習和別人互動相處，給出自己的最真和最美，幫助世間更有能量？虛應故事只是讓孩子學會投機，失去了做最真的自己的機會，也違背了訂此志工服務的初衷。」
和姪女分享師開示的：「從小我們處在沒有被尊重的威權教育，所以無法真正的誠實，從小被逼就範，才學會說謊，覺得說謊只是不想被管束，不是不道德。長大後，不想被管束，演變成不想財路被人擋，變本加厲、不擇手段，甚至誣良為盜、羅織罪名。誠信和仁義不是讀四書五經就會有的，那是出自內心的，靈魂是什麼？是內在自發的，是自己會找到自己的軌道。找到了靈魂，才會知道什麼叫做由心肝底發出的、由衷的、窩心的愛，隨時隨地都充滿愛，才會知道什麼是最真的自己，那樣的你就可以自由地愛，自由地表達！找到了靈魂，就會感天應地，就會做感天動地的事！常常去感受天的廣大，地的包容，會了解生命的源頭，沒有任何倫理道德的束縛，很自由，但又做最真的自己。」真正的志工不就是內心充滿喜樂的嗎？
聽著姪女談到兒子的缺點時，告訴她：「我一直很欣賞妳的孩子的天真浪漫，在妳的面前總是貼心地做個開心果！也許功課不好，在孩子沒有成年之前，我們要幫助孩子不要失志、不要失意，幫助孩子建立信心，因為學校不夠多元發展，導致很多孩子會被淘汰下來，父母給孩子最大的禮物就是欣賞孩子，鼓勵孩子自由發展，支持孩子做最真的自己，但不是幫孩子做選擇，孩子的感情生活和信心更重要，要幫助孩子有足夠的能力去找適配的工作和找對的人相愛。」
和她分享師開示的：「每一個人都有自己的特長，真正的教育是靈媒，連結每個人的靈魂與老天感應道交，是把每一個人都當作神之子，回到尊重，什麼是成功的父母或老師？是欣賞，是你的接納，用最深情的眼神發現它的最真最善和最美，看到他最深的心，最乾淨的靈魂。」
