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「我喜歡在人的眼睛裡尋找靈魂，我也認為，每個人應該都是這樣。」什麼是靈魂？就是生命中最精華的東西吧。
初中一年級的親教師，透過大他五歲的畫家表哥，認識了哲學。當時意氣風發、又有點臭屁的表哥，談著沙特的存在主義哲學，吸引他的倒不是內容，而是表哥眼眸裏散發出深邃的光，那是在其他大人身上，遍尋不著的。
親教師說：「小孩子，是從大人的眼神閃露出的光芒，建立價值觀的。」當時的他心想：那裡頭，一定有值得投入的東西。於是，開始進入哲學的殿堂，常去逛舊書攤，在舊書攤發現了宗教的奧義與修行的經典，一頭栽了進去，找到了這輩子的最愛。
雖然，求學時期的親教師，對生物學也很有興趣，但總覺得，這些世間知識，不缺他一個。父母希望他當醫生，把他偷買的哲學與修行的書藏起來，卻絲毫阻止不了那股對宗教與修行的熱情。短暫做過其他職業，但覺得最有意義的，還是傳法。
親教師說：「也曾經試過找修行的指導師，但是，沒有一位老師，可以完全接受我做最真的自己。」
因為沒有指導師，一路上花了很多摸索的時間，但是，懂多少，就做多少。
深深地相信，法就是「在每個說、每個做、每個想裡面，都做自己的最真最好與最美。」凡違背這個原則的，一定很用力，一定不自然。而解脫，就是已經知道怎麼做才是對自己、也對世間最好了，身口意清淨，完全入自然之流。
44歲的親教師，開始收弟子。所謂親教師，就是「全方位親自指導學生的老師」，這是親教師認為最好、對學生最有幫助的教學關係。在過去這14個年頭裡，親教師用生命中所有的時間和精力，以他所知最優、最清淨的方式，來帶領聖脈這個團體。
清淨的意思是，一切只看源頭，不看下游的污染。面對一切所做、所說、所想，只呼喚回到最純淨的源頭，而不用戒斷、阻止、壓抑的方式，去處理下游的汙染。
親教師所教導的，就是他一路走來所體悟的──做自己的最真最好與最美。既簡單，又精準。而透過親密的教與學的關係，希望幫助學生有能量感同身受世間苦難，並且真的接受、喜歡自己，卻沒有一點驕慢。
問師：「什麼是一個團體的最自然？」
師說：「就是當每個人都做自己的最自然了。」
「自然裡面，會不會有層級組織？」
「當有活動的時候，就會形成組職，每個人自動各就各位，每個人都在最對的位置上。」
我突然想起國二時，交了一篇很長的作文，題目是「我心目中理想的桃花源」，文中，我描述了一所沒有圍牆的學校，在那裡，每個人依照自己的熱情探索相關主題，並三三兩兩集結起來，主動提出學習目標和計畫，從研發模型飛機、改良蔬菜品種、到排演話劇、在樹下進行哲學思辨…。
沒想到，出社會十年後，我找到了這所沒有圍牆的學校，也找到了一位老師，他願意永遠守護我，信心滿滿地走向最真最好最美的自己。
三個字，印刻在這所學校裡每個人的心上：
信，相信我可以做自己的最真最美與最好；
望，不斷地嚮往；
愛，殷切地行動。
