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早上起床，有些雜念，決定做定課，動態禮佛中看到念頭還是跟著跑，等到靜坐時，雜念就慢慢沉澱了。念頭是關於昨天師開示，昨晚腦袋不清楚，無法寫日記，決定今天再彙整。
最近同修日記中有大量的資訊，能消化的很有限。我屬於行動派，知識性的內容必須要轉換成可以體驗的動態，我較能深入，例如轉化成創作、行動、展演。我提醒自己閱讀台灣歷史、了解世間公義是為了見苦、尋伺出路，不要變成另一種「我見」，或僅是自我療傷。這過程中很多學習，如何知量，最終都是為了能帶給世間正向能量、帶來愛和希望，慢慢地找到自己的節奏，或許這就是師說的中心線。
昨晚提出要否更積極以團體行動力來推動世間公義，今早再次消化這些念頭，看到因為關愛聖脈的托缽，給自己做事的習性帶來急躁了。一直到靜坐時，浮現慈悲喜捨心摩尼寶珠，心就開了，一切都是焠煉，這過程需要愛與涵容，這就是我的學習課題。
師的開示指引了單純的作法，「一領一」，每天都練習托缽，與他人分享自己的生命，就是托缽。「一領一」就是關係的流動，如何建立互重、互愛的「契約」，不論是政府與人民、主雇、夫妻、朋友之間，都要回到真心無懼的尊重，這也是台灣討論憲法時，條文背後更重要的立憲精神，至純至性的價值。
在關係中鍛鍊身口意，就是僧寶，以整個身心的感動與世間建立清淨的聯結，從內外身不斷照見和調整中心線。日記就是要記錄這些內容，不要離開僧寶這個至純至性往來的中心線。
聽了師的開示，更清楚生命教育是什麼，從一領一的傳教士精神中，呼喚出台灣最美的嚮往。這過程中都是學習，焠煉自己更精準、更有美感！
